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시 창작
과목 소개
‘시 창작’은 운율, 이미지, 화자 등 시의 주요 요소에 대한 탐구를 바탕으로 자기의 체험과 상상을 시 언어로 표현하는 과목이다. 학습자는 시의 구성 요소를 중심으로 시 창작 과정에 대한 이해와 탐색을 통하여 시 창작에 대한 전문성을 기르고, 이를 바탕으로 자아와 세계 탐색의 과정으로서 시를 창작하는 소양을 쌓는다. 이를 통해 창의적 발상 능력, 문학적 감수성, 문학적 표현 능력, 개성적 표현 능력과 같은 과목의 역량을 계발하게 된다. 창의적 발상 능력은 일상적 경험 또는 상상을 작가의 개성과 창의성을 바탕으로 새롭게 구성할 수 있는 능력이다. 문학적 감수성은 문학 작품을 감상, 비평하거나 창작하는 과정에서 작가가 자아와 세계에 대한 관찰과 사유를 통해 얻는 정서적 반응이다. 문학적 표현 능력은 일상어를 문학 언어의 특성에 대한 이해를 바탕으로 보다 미적·함축적 언어로 변용하여 표현할 수 있는 능력이다. 개성적 표현 능력은 일상에 대한 색다른 시각과 독창적 상상력을 바탕으로 자신의 생각과 정서를 개성 있게 표현할 수 있는 능력이다.
내용 체계
| 영역 | 하위 영역 | 일반화된 지식 | 내용 요소 | 기능 |
|---|---|---|---|---|
| 시 창작의 요소 | 운율 | 시는 운율을 통해 음악성을 드러낸다. | 시의 음악성 |
|
| 이미지 | 시는 이미지를 통해 회화성을 드러낸다. | 시의 회화성 | ||
| 화자 | 화자는 작가의 대리인이다. | 작가, 화자 | ||
| 시 창작 과정 | 발상 | 작가는 일상적 경험에서 시적 모티프를 얻는다. 작가는 상상을 통해 시적 모티프를 얻는다. | 경험을 통한 발상 | |
| 상상을 통한 발상 | ||||
| 구성 | 작가는 시적 화자를 구체화하여 시상을 전개한다. 작가는 시상의 흐름을 고려하여 행과 연을 구분한다. | 시상의 전개 | ||
| 행과 연 | ||||
| 표현 | 다양한 표현법을 통해 일반적 진술을 시적 진술로 구체화한다. | 함축성 | ||
| 표현법 | ||||
| 수정 | 미적 효과를 고려하여 표현법을 다듬는다. 독자에 대한 전달 효과를 고려하여 구성을 다듬는다. | 표현의 수정 | ||
| 구성의 수정 | ||||
| 발표와 소통 | 창작물을 발표하고 독자와 의견을 나눈다. | 발표 | ||
| 합평 |
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